Reden project

Onder de noemer ‘serious gaming’ is het spelen van games ook in onderwijsland aan een grote opmars bezig. Spelwetenschapper Gee constateert echter een grote kloof tussen de simulaties in onderwijsland en de games uit de entertainmentindustrie. Verwachten studenten bij aanvang van een onderwijssimulatie de hun al bekende werelden van ‘Simcity’ of ‘the SIMS’, de onderwijspraktijk blijkt weerbarstiger. Vaak komt de managementsimulatie niet verder dan een veredelde excelsheet, waarin de deelnemer een aantal beslissingsvariabelen dient in te voeren. Bovendien ontbreekt het vaak aan de juiste feedbackmechanismen, “Ik vul maar wat in, maar weet niet wat de consequenties zijn van mijn beslissingen”, aldus een speler van een management onderwijssimulatie

Meer informatie

• Doelen project
• Resultaten en publicaties
• Contactinformatie
• Volledige projectbeschrijving