juli 2006

<typohead type="3">Tijd om uw netwerk uit te breiden?</typohead>

Er blijken twee soorten social software te bestaan: software waar onderwijsinstellingen volop mee experimenteren, zoals wiki en weblog. En social networking software die de studenten van die onderwijsinstellingen volop gebruiken, zoals MSN, Hyves, Skype, etc. Binnen E-merge is een project rond social software gestart. Bedoeling is dat het project zich óók richt op de social networking software. Joke Bruining (Hogeschool Leiden) zoekt leden voor de Community of Practice over dit onderwerp. Deelname wordt gefaciliteerd door E-merge.
Meer informatie

<typohead type="3">Gebundelde krachten</typohead>

Het doel van E-merge was dat een aantal instellingen hun krachten zouden bundelen op het gebied van gebruik van ICT in het onderwijs. Ze zouden samen producten ontwikkelen en van elkaar gebruiken, kennis construeren, en deskundigheid op het gebied van ICT-gebruik in het HO bevorderen. Paul Verschoor (Haagse Hogeschool) en zijn projectleden hebben in een tussenstand vastgesteld hoe het staat met zowel ontwikkeling en gebruik van ict-producten, als met kennis- en deskundigheidsbevordering.  
Meer informatie

<typohead type="3">Recensie E-merge rapport Multimedia Authoring Tools (T 1.8)</typohead>

Lang was het maken van digitaal leermateriaal voorbehouden aan experts die alle ins en outs kenden van professionele auteurstools als Authorware. Langzamerhand zien we ook tools verschijnen die claimen dat ze zo gebruiksvriendelijk zijn dat een docent of student met minimale assistentie er zelf multimediaal materiaal mee kan vervaardigen. Welke tools zijn geschikt voor het hoger onderwijs? Hoe bruikbaar zijn die in de praktijk? Hoe kan een onderwijsinstelling het gebruik ervan faciliteren? Deze vragen stonden centraal in het project Multimedia Authoring Tools (T I 8, projectleider Jan Bierhoff van de Hogeschool Zuyd). In de nieuwsbrief van juni 2006 werden de resultaten al besproken. Op de e-learning site is een recensie van het volledige rapport verschenen.
Lees de recensie

<typohead type="3">Steek de CoP-pen bij elkaar</typohead>

In de extra E-merge nieuwsbrief van juni 2006 stond een aankondiging van een dag over CoPs, georganiseerd door E-merge en de Haagse Hogeschool. Centraal stond de vraag: waarom is de ene CoP een succes terwijl de andere langzaam doodbloedt? De dag was een groot succes. Hij werd door 50 mensen bezocht en die waren allen positief. Een verslag is te vinden op de weblog van Willem van Valkenberg (TU Delft). Een punt dat specifiek gemaakt werd tijdens de bijeenkomst is dat het niet om geld en middelen gaat bij een succesvolle CoP. Ook in contexten met een krap budget zijn goed functionerende CoPs dus haalbaar.
Naar het verslag

<typohead type="3">Streaming Video</typohead>

In het Hoger Onderwijs blijft de belangstelling voor de toepassing van Streaming Video groeien. Echter, de hoeveelheid websites en blogs die informatie geven over die toepassingen groeien ook waardoor de informatie versnipperd wordt aangeboden. De wiki Video2Learn heeft zich tot doel gesteld om de vele bronnen van informatie te verzamelen, te bundelen en hiermee één informatie trefpunt te bieden aan docenten. Zowel de E-Merge community als andere onderwijsinstellingen kunnen hun informatie hieraan toevoegen. Ze zullen hiervoor ook actief benaderd worden. Op deze manier hopen wij een groeiende informatiebron te bieden die altijd up to date en altijd overzichtelijk is. Dit project is verder gericht op ervaring opdoen met wiki’s in het hoger onderwijs.
Naar de wiki

<typohead type="3">Wiki</typohead>

Op dit moment kent E-merge een eigen wiki-experimenteer-omgeving, waar het project Streaming Video dus gebruik van maakt. Projecten die ook geïnteresseerd zijn in het opzetten en inrichten van een wiki kunnen contact opnemen met Ferry van der Pal, Programmaleider Technische Infrastructuur.

<typohead type="3">Competentiegericht toetsen met ICT</typohead>

Renée Verwey (Hogeschool Zuyd) en anderen hebben onderzoek gedaan naar competentiegericht toetsen met ICT. Nadat ze verschillende soorten toetsen hadden geïnventariseerd is vervolgens gekeken in hoeverre die toetsvormen via ICT worden afgenomen. Daarvoor hebben ze een enquete gemaakt die nog altijd – tot 7 juli – ingevuld kan worden. Let op: de enquete kan alleen ingevuld worden door medewerkers van een E-merge instelling.
Meer informatie en/of de enquete invullen