E-merge workshops tijdens het Innovatium 2008

1. Stationstoetsing met handheld computers in QMP

Workshopleider: Tijmen Koet, Hogeschool Leiden. Koet.t@remove-this.hsleiden.nl

Beschrijving sessie: In de workshop wordt een schets getoond van een e-Merge pilot, waarin de vaardighedentoetsing fysiotherapie op Hogeschool Leiden met gebruik van handhelds (iPaq) is afgenomen en verwerkt in het toetsprogramma Questionmark Perception. Er wordt ingegaan op het gebruik, de verwerking en de mogelijke uitbreiding van de toepassing in het onderwijs van de sector Zorg en Welzijn. Deelnemers die een handheld met (inbel)internetverbinding hebben kunnen de toetsomgeving benaderen en uitproberen.

2. Emerge: een Leven Lang Leren

Workshopleiders: Ellen Sjoer, Technische Universiteit Delft en Frans Jacobs, Hogeschool Zuyd. e.sjoer@remove-this.tudelft.nl , f.jacobs@remove-this.hszuyd.nl.

Beschrijving sessie: Het Leven Lang Leren project (LLL) van E-merge wil bijdragen aan het vergroten van de mogelijkheden voor leven lang lerenden (werknemers of werkzoekenden van 25 jaar en ouder) om te studeren aan een instelling voor hoger onderwijs. Een passende e-learning inzet is daarbij van groot belang. Uit ons onderzoek blijkt dat dat betekent: werk aan de winkel voor instellingen voor hoger onderwijs! De mouwen worden opgestroopt tijdens de workshop om aandachtvragende instrumenten te ontwerpen. De workshop bestaat uit de volgende bouwstenen:

1. demonstratie van de succesfactoren van 7 succesvolle opleidingen voor LLL,
2. discussie over de obstakels die binnen instellingen moeten worden geslecht om de succesfactoren te realiseren,
3. instrumenten bedenken (in groepen) om aandacht voor de LLL binnen de eigen instelling te vragen, bijvoorbeeld een (docenten)seminar, een poster etc. De groepen werken één instrument verder uit en presenteren dat plenair.

3. Een didactisch E-merge model voor blended learning

Workshopleiders: Wido van Peursen & Sonja Wagenaar, Universiteit Leiden. w.t.van.peursen@remove-this.let.leidenuniv.nl ,  Swagenaar@remove-this.iclon.leidenuniv.nl

Beschrijving sessie: Waar kunnen we succesvoorbeelden van blended learning vinden? Wat is ‘succes’ (perspectief van docent, student, leerdoelen)? Welke factoren bepalen het succes? Kunnen wij daarin een stramien ontdekken? Hoe kunnen we dat stramien in andere situaties toegepast worden? Deze vragen hebben centraal gestaan in het E-merge project “ontwikkeling en disseminatie van een didactisch model voor blended learning (OP 5.7)”. De bevindingen van dit project worden gepresenteerd, evenals een zes-stappen plan voor het opzetten van een blended learning cursus. 

4. Serious Gaming: een onderwijsaanpak

Workshopleiders: Vincent Broeren, Ferry van der Pal, Haagse Hogeschool. vanderpal@remove-this.gmail.com

Beschrijving sessie: De sessie zou moeten gaan over het gebruik van Serious Gaming als onderwijsaanpak. Daarbij gaat het om twee doelen, namelijk:

• Het bouwen van een game is een project op zichzelf. Het vraagt om een aanpak die het mogelijk maakt om over een langere tijd met docenten en studenten een resultaat te bereiken: de game.
• Het gaat ook om het uiteindelijk gebruik van de game: wie gaan de game gebruiken in hun onderwijs en welk doel willen ze daarmee bereiken.

In deze workshop willen we met docenten en medewerkers van andere instituten discussiëren over de aanpak die we hebben gehanteerd waarbij de focus is - duurzaam ontwikkelen. Daarmee bedoelen we een aanpak neer zetten die over een langere periode het mogelijk maakt om een game omgeving te (blijven) ontwikkelen en te onderhouden.

We willen van de deelnemers weten of een dergelijke aanpak hen ook aanspreekt en welke andere mogelijkheden zij zien voor enerzijds het gebruik van de aanpak en anderzijdse de verbetermogelijkheden van de aanpak. We willen deze vragen beantwoorden aan de hand van een aantal centrale vragen waarop middels brainstormsessies een aantwoord moet worden gevonden. Daarbij maken we gebruik van de klassieke middelen zoals post-its, flipovers en dergelijke. De resultaten van de sessie zullen vrijwel gelijktijdig worden vastgelegd in een (aantal) mindmap(s) die direct gepresenteerd zullen worden.

5. Het meten van de ICT-werkelijkheid op de werkvloer.

Workshopleiders: Pieter de Vries & Harm Weistra. Pieter.devries@remove-this.tudelft.nl, harm@remove-this.weistra.net

Beschrijving sessie: E-merge ontwikkelde een Quick Scan ICT, die meet in hoeverre het ICT-beleid is doorgedrongen op de werkvloer en in hoeverre de organisatie – in de ogen van de docenten – is ingericht om dat beleid waar te maken. De scan is daarmee een waardevol instrument voor het optimaliseren van ICT in het primaire proces.

In deze sessie wordt de Scan getoond en toegelicht. Te beginnen met een try out door de sessiedeelnemers. Daarvoor zijn 10 computers beschikbaar. De try out wordt gevolgd door een bespreking, waarbij wordt ingegaan op de gebruikservaringen en de afwegingen die van belang zijn om zo’n Scan goed te laten verlopen.

De Scan is bedoeld als ‘thermometer’ die op gezette tijden meet wat de stand van zaken is. Daarmee is de Scan meer dan een momentopname. De Scan geeft zicht op de ontwikkeling van het gebruik van ICT in het primaire proces.

6. Emerge Multimedia Service

Workshopleider: Claire Huijnen, Hogeschool Zuijd. c.huijnen@remove-this.hszuyd.nl

Beschrijving sessie: Lancering van een adviesdienst en helpdesk voor docenten en studentengroepen in het hoger onderwijs die hun onderwijsproducten multimediaal vorm willen geven. In de workshop presentatie van:

1. een analyse van beschikbare multimedia authorware
2. tonen en bespreken van vijf demonstratoren
3. uitleg over gebruik van de helpdesk

7. Emerge: ICT voor ICT competenties

Workshopleider: Kees Groot, Universiteit Leiden. cggroot@remove-this.iclon.leidenuniv.nl

Beschrijving sessie: In deze workshop zullen de deelnemers werken met een online inventarisatie instrument voor ICT&O competenties.  De bruikbaarheid van het instrument en de geformuleerde competenties zal worden bediscussieerd. Suggesties voor verbeterpunten zullen worden besproken.