E-merge projecten etalage

Hieronder een zevental van de projecten die E-merge op stapel heeft staan voor 2007 -2008. Sommige van die projecten zijn al begonnen, zoals de Community of Practice Plagiaat, andere zijn pas in het ideeënstadium. Wil je meer weten over een project, of meedoen, stuur een email naar een van de namen die erbij staan. Volgende nieuwsbrief wéér zeven projecten in de etalage.

713  Productieomgeving grootschalige projecten

Een belangrijke activiteit van E-merge is de EEE omgeving. Deze omgeving is vooral geschikt voor kleinschalige experimenten. Experimenten van een grotere omvang vragen een meer stabiele omgeving. Het inrichten van deze nieuwe omgeving staat centraal in dit project. (Overigens: een inlog voor de EEE omgeving is hier aan te vragen.)

714  Ontwikkeling Stationstoetsen met PDA

Dit project is een spin-off van het project Toetsen van Competentiegericht Onderwijs met ICT. Het draft deelrapport stationstoetsen is in te zien.

Bij studies als fysiotherapie en verpleegkunde worden studenten getoetst doordat ze op een aantal stations praktische handelingen laten zien. Aan de afdeling fysiotherapie van de Hogeschool Leiden is succesvol gewerkt met het digitaliseren van stationstoets-scorelijsten. Met PDA’s ('handcomputers') wordt een directe verbinding met Question Mark Perception (een online toetsprogramma) gelegd. Hierdoor wordt heel veel (!) administratietijd van docenten uitgespaard. Dit project wordt opgeschaald. Als jij of je opleiding belangstelling hebben, mail naar Tijmen Koet.

719  Uitfasering Blackboard

Sakay? Moodle? Flexible Portal? Blackboard Forever? Wat is de toekomst van de Digitale Leeromgeving? Maar áls we van Blackboard af zouden willen, wat betekent dat organisatorisch en technisch? Hoe kan een overgang worden ingericht? Wat kost dat? Wie gaat dat doen?  Het gaat er in dit project dus niet om om alternatieven voor Blackboard aan te dragen, maar om in kaart te brengen welke consequenties er verbonden zijn aan het afschaffen van Blackboard. Wil je meedoen, mail dan met onze programmaleider techniek: Ferry van der Pal.

723  Kennisveiligheid

De gedachte achter dit project is te onderzoeken welke maatregelen een instelling moet en kan nemen om haar intellectuele eigendom beter te beschermen. De risico’s die vallen kennisveiligheid zijn de risico’s die samenhangen met de kwetsbaarheid van het primaire proces van het onderwijs: het verwerven, beheren en verspreiden van kennis. Deze kennis kan op verschillende manieren verloren gaan of onbedoeld verspreid worden. Een belangrijke risico dat in dit domein valt is de kwetsbaarheid van de ICT-infrastructuur binnen instellingen. Kennisverlies kan wetenschappelijke, commerciële of maatschappelijke belangen bedreigen. Ook over dit project: Ferry van der Pal.

730  Community of Practice Plagiaat

Plagiaat heeft door internet een geheel nieuwe dimensie gekregen. Er zijn inmiddels een reeks plagiaatbestrijdingsprogramma’s in gebruik. Maar bij plagiaat gaat het niet alleen om software, maar vooral ook om het voorkomen van plagiaat, door middel van een duidelijk fraudebeleid van de instelling en door studenten én docenten te leren hoe plagiaat niet hoeft. De CoP Plagiaat zal niet alleen ervaringen met software uitwisselen, maar ook over preventie praten. Er zullen een viertal bijeenkomsten worden georganiseerd, waarvan tenminste één speciaal voor leden van facultaire examencommissies. Mail voor meer info of om je interesse aan te geven naar de programmaleider onderwijs: Henk Frencken.

731  Blended Learning, vervolgproject

Wat is Blended Learning? Het huidige project Blended Learning heeft geprobeerd dit in praktische termen en met praktijkvoorbeelden in kaart te brengen. Praktische kaders en stappenplannen zijn het resultaat. Binnenkort verschijnt het eindrapport en een tijdschriftartikel van dit project. Het vervolgproject Blended Learning gaat een leergang organiseren van vijf studiedagen, in 2007 en 2008. Die dagen zullen gehost worden door vijf verschillende instellingen, waaronder de Haagse Hogeschool, de Hogeschool Zuijd en (waarschijnlijk) de Hanze Hogeschool. Tijdens iedere studiedag zullen enkele aspecten van Blended Learning onder de loep worden genomen, waarbij casus van de gastgevende instelling leidraad zullen zijn. Kees de Jong van de Haagse Hogeschool is projectleider en hij vertelt graag meer over dit plan.

743  Community of Practice Subsidieprogramma’s

E-merge geld wordt in toenemende mate ingezet om de instellingen door matching te kunnen laten deelnemen aan bredere landelijke projecten. WIZMO, één van de projecten binnen het Nationaal Actieplan E-learning is daarvan een voorbeeld. Lorenet een ander. De CoP subsidies gaat zich, op grond van het E-merge subsidierapport van voor de zomer, bezighouden met het monitoren van subsidiebronnen en het initieren van projectvoorstellen in E-mergeverband. Uiteraard komen hierbij ook Europese projecten in zicht. Ria Jacobi helpt u verder!